DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN VIAL

Los accidentes de tráfico es la principal amenaza que afecta a la población general, principalmente a niños y jóvenes, y al igual que en los países de nuestro entorno, supone la principal causa de mortalidad.

Ante esta situación cabe la reflexión ¿Estamos actuando suficientemente en el conjunto de la población en materia de Educación y Seguridad Vial?

¿Prestamos suficiente atención a la formación integral de los adultos del mañana?

Experiencias realizadas nos dicen que medidas de carácter educativo han resultado ser eficaces como sistemas de prevención de los accidentes de circulación. La Educación Vial constituye pues, un instrumento preventivo de primer orden.

Por medio de la Educación Vial perseguimos un adecuado comportamiento vial de la población y esto es, un uso correcto de las vías públicas, ya sea como peatón, como conductor o viajero (de un transporte público o privado).

Por lo que podemos afirmar que, la “Educación Vial es la habilidad de saber andar, conducir y comportarse con seguridad por las vías públicas, respetando a los demás.

Este comportamiento ciudadano exige una correspondiente formación educativa, de ahí es obvio de justificar la integración de la Educación Vial en el marco general de la Educación.

La Educación Vial tiene dos vertientes entendidas; una en sentido estricto que se limita a una simple transmisión de normas y señales de circulación básicas que se denomina Educación para la Seguridad Vial y otra en sentido amplio que sería como una parcela de la educación ciudadana para adquirir comportamientos más responsable y solidarios en las vías públicas para que ello contribuya a dar una mejor calidad de vida colectiva y a la formación de individuos maduros. Este es el objetivo.

Por todo ello, desde hace ocho años, la Concejalía de Seguridad a través del Departamento de Educación Vial de la Policía Local, apuestan por el desarrollo de los programas en estrecha colaboración con la comunidad educativa y distintos estamentos e Instituciones.

En el año 2000, miembros de la Sección de Atestados de la Policía Local de Telde, comprobaron en su labor diaria, la alta implicación de los conductores de ciclomotores en los accidentes que se producían en el municipio, los cuales culminaban, muchas de las veces, en resultados lesivos graves.

Conscientes de que, al igual que en otras ciudades de nuestro entorno, el factor humano, en lo que se refiere a las conductas desplegadas por los conductores, usuarios y peatones, se configuraba como la causa principal de los accidentes en las calles y carreteras de Telde, muy por encima a otros factores como la vía o los vehículos, fueron planteadas varias alternativas como solución.

Teniendo en cuenta, que las posturas que únicamente habían acogidos aspectos coactivos, a la vista estaban, no habían solucionado el problema.

Desde esta óptica, se planteó una respuesta operativa distinta, socioeducativa, promoviendo hábitos y comportamientos adecuados en los distintos usuarios de la vía, proyecto que debía desplegarse no de forma coyuntural, sino como proceso de implicación a medio o largo plazo, para de forma efectiva, obtener unos resultados óptimos, respuesta que se materializó en la creación del Departamento de Educación Vial de la Policía Local.

Con el devenir de los años, la actividad del Departamento de Ecuación Vial se ha extendido hasta alcanzar prácticamente a todos los centros de educación infantil y primaria del municipio, además de desarrollarse actividades en guarderías, asociaciones de vecinos, muestras de salud, seguridad y medio ambiente, sin olvidar otras muchas actividades extraescolares encuadradas en el apartado de la Educación Vial, tales como obras de teatro o circuitos prácticos entre otras.

La labor en los centros es quizás la más conocida porque se desarrolla durante el curso escolar. Dicha labor está desempeñada en la actualidad por dos policías que a través de charlas, debates, visionado de vídeos, realización de fichas de trabajo y música, trasladan hasta los escolares el mensaje educativo.

Haciendo balance de la actividad en los colegios, al finalizar el curso se han desarrollado actividades con más 3500 alumnos/as de 38 centros educativos, donde se incluye el alumnado de educación especial y guarderías.

En la actualidad se encuentra en marcha el estudio de un ambicioso proyecto que permita llevar la Educación Vial hasta los centros de secundaria, además de otras actividades.